新加坡教育质量获国际认可

海外| PISA2022 年新加坡全球第一，教育质量获国际认可，留学新加坡正当时！

引言：

2023年12月5日，PISA2022结果在法国巴黎公布。新加坡学生力压群雄，获得2022年PISA测试的第一，其实在2022年之前的几次中，新加坡的成绩也始终名列前茅，多次居于首位。我们一起来了解一下吧！

一、PISA简介

国际学生评估项目（PISA），是经济合作与发展组织（OECD）进行的15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目。从2000年开始，每3年进行一次测评。PISA评价所反映的世界教育中的问题引起了许多国家的重视。与传统的教育评价不同，PISA考察的不是学生复制知识的能力，而是在新的情境中创造性地运用知识的能力，进行跨学科的批判性思维，展示有效的学习策略。PISA旨在让学生具备在不断变迁的世界中掌舵的能力。

在2022年的PISA测试评估中，除了一些基本的：“考察学生的阅读、数学和科学素养。每一次测试聚焦一个领域，同时对其他两个领域提供综合性的评估”之外，主要还在以下几点进行了创新：

评估学生的创造性思维
评估学生的算法思维
评估新冠疫情对全球教育体系的实际影响
评估数字技术在教与学中的融合
反映15岁在校学生快乐生活指数盘（happy life dashboard），践行全人教育视野下学生认知、社会和情感的全面发展，综合评估教育体系的高质量均衡发展
回顾PISA走过的20年，展望全球教育的发展

二、新加坡的教育情况

多年来，新加坡始终都有良好的治安、优美的环境、稳定的政治、健全的基础设施、一流的教育体系、先进的医疗水平等优势。2023年12月5日，经济合作与发展组织（OECD）公布了2022年国际学生评估项目（Programme for International Student Assessment，简称PISA）结果，共有81个国家和经济体的69万名学生参与这一年的调查，当中包括6606名来自新加坡149所中学和15所私立学府的15岁学生。新加坡的学生在阅读、数学和科学三项测试中重登榜首，使新加坡在全球81个参与评估的教育体系中排名第一。

更值得注意的是，新加坡本地学生在阅读、数学和科学测试中的高分比例是参与国家和地区中最高的。在这些测试中，分别有23％的学生获得了高分，在数学和科学方面表现最好的学生比例比2018年增加了近4个百分点，达到了41％和24％。

同时，来自新加坡低收入家庭学生的表现也比其他国家的学生来得好。报告显示，本地经济阶层最低25%的学生，持续在调查中有良好表现。他们在三项测试的平均得分，都比其他因家和地区的低收入家庭学生来得理想，也高于经合组织平均。

针对新加坡学生的优异表现，新加坡的教育部长陈振声发文称赞学生们即使受到疫情影响也坚持学习。他感谢老师们迅速调整，转换至线上教学，以创新的教学方法确保学习不受影响。

三、新加坡的教育模式学习

新加坡的教育可以说是精英教育，新加坡提出教育变革理念，强调少教多学，个性化教学，学习终身受用的技能。通过创新的教学方式和手段塑造学生的性格，培养思考问题和解决问题的能力。在师资建设上也不遗余力。它的课堂组织形式，也是一个值得说道的细节。如果用一句话概括新加坡特色教学法，其实就是“以学习者为中心”。在各年级、各学科的课堂上，很少有一言堂、满堂灌，甚至老师的存在感都不是很高。就像新侨执行校长王芳芳女士所说，“我们要真正把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。”

这样精英教育体系，其中透露了很多可以参考学习的地方：

延长学校开放时间，让更多学生学习
在PISA参与的经济体中，至少有一半的学生经历了与COVID相关的学校停课三个月或更长时间。使更多学生免于更长时间的学校停课的系统得分更高，而学生在学校享有更大的归属感。
让学生为自主学习做好准备
学校关闭时有老师的学生在数学方面得分更高，对自主学习更有信心。大多数人对使用数字学习平台和寻找学习资源充满信心，但只有60%的人对激励自己做功课有信心。
为所有学生的学习和福祉打下坚实的基础
在一些经合组织国家，超过10%的学生遭受经济粮食不安全，其他国家的比率低于3%。在经合组织国家中，二十分之一到十分之一的学生不同意他们在学校的平均安全感。
限制在课堂上使用数字设备造成的干扰
每天在学校花费多达一小时在数字设备上进行学习活动的学生在数学方面的平均得分比没有花时间的学生高14分。在课堂上强制禁止使用手机可能有助于减少分心，但也会阻碍学生自我调节使用设备的能力。
加强学校与家庭的伙伴关系，让家长参与学生的学习
表现较好的学生报告说，他们的家人经常一起吃主餐，花时间与他们交谈，或者问他们那天在学校做了什么。他们还报告了更好的归属感和生活满意度。
延迟选拔不同教育课程的年龄
在学生较早被选入不同课程的系统中，观察到学生的社会经济背景与其表现之间有更强的联系。
为苦苦挣扎的学生提供额外的支持，而不是要求他们留级
留级学生较少的教育系统往往会获得更高的分数并实现社会经济公平。平均而言，从2012年到2022年，整个经合组织国家对学生的支持有所恶化。大约30%的学生没有报告说，当学生需要时，老师会定期提供额外的帮助，并继续教学，直到学生理解为止。
确保充足、高素质的教育人员和教材
平均而言，与2022年相比，2018年的校长更有可能报告教学人员短缺，而与2018年相比，他们报告教材短缺的可能性较小。
将学校建设为社会互动的枢纽
在2018年至2022年期间，点对点辅导变得更加普遍的系统中，学生在学校的归属感在此期间得到了加强。
将学校自治与质素保证机制相结合
赋予学校的自主权越大，平均数学成绩就越高，但当教育当局和学校有一定的质量保证机制时，这种情况更有可能发生。

四、怎样享受新加坡的教育

因此，因为对新加坡教育的向往和希望孩子能有更好更便捷的学习、成长、发展的经历，很多家长想要让自己的孩子到新加坡去进行学习，那么一般可以有几种途径可以实现呢？

孩子自己到新加坡留学
也是目前学生考虑最多的一种方式，一般比较大的孩子，多数会比较尝试自己到新加坡留学。通过新加坡剑桥 GCE O-Level 和 A-Level 考试等方式，根据成绩申请新加坡的学校，接受教育。
家长需要到新加坡工作，孩子陪同
一些情况是，家长因为工作的原因到新加坡，想把孩子也一起带到新加坡进行学习，接受教育。这个时候，孩子可以申请一个家属准证DP（Dependent Pass），以实现孩子能够在新加坡陪同家长并接受教育。
孩子通过考试进入新加坡的学校，家长申请陪读签证
如果孩子年龄较小，可以通过参加新加坡的入学考试（如 AEIS 考试）进入新加坡的学校。家长可以申请陪读签证，以便在新加坡陪伴孩子并照顾他们的生活。
申请新加坡的私立学校或国际学校
新加坡有许多私立学校和国际学校，这些学校通常接受国际学生的申请，并且可能不需要参加入学考试。
参加学校的交换项目
一些中国的学校可能与新加坡的学校有交换项目，学生可以通过参加这些项目在新加坡的学校学习一段时间。
申请新加坡的奖学金
新加坡政府和一些私人机构提供各种奖学金，学生可以通过申请这些奖学金来在新加坡接受教育。

以上几点是一些常见的途径，并不完整，家长可以根据孩子的一些具体情况进行具体方式地选择，比如还有一些家长选择直接移民新加坡，从而让孩子接受新加坡的教育。

并且需要重点注意的是，不同的途径可能有不同的前提条件、要求和程序，具体情况必须需要根据孩子的年龄、教育背景、家庭情况等因素进行综合考虑。建议家长在选择途径之前，仔细了解相关的要求和程序，或者咨询专业的教育机构或律师以获取更准确的信息。

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